学类的介绍

地域创造学类学生学习掌握的具体地域创造力（毕业时所具备的技能）

（１）知识与理解

　通过学习掌握用以理解人类生活的基础——地域及其诸项问题的专门知识。

[各种课程所涉及的与地域诸项问题有关的专业知识]

• 福祉管理
  福祉政策、福祉事业、社会保障、人权和社会福利工作
• 环境共生
  自然环境、山林保护问题、农林水产资源和环保教育
• 地区设计
  地方行政、社区论、信息技术、NPO论和地域计划planning
• 健康运动
  运动体育科学、健康体力增进、体育政策和地区体育论

（２）技能与表达能力

　学习掌握解决地域课题所必需的调查及分析方法。
　具备能倾听他人心声、准确表达自己想法的沟通能力和协调能力。

• 为解决地区课题进行必要的调查和分析
  地域调查、社会调查、统计分析和专门科学实验
• 沟通能力和协调能力
  援助能力、访谈调查、演示技巧、促动技能和研讨主持技巧。

（３）思考与判断

　能就地区与社会的诸项问题从多种角度进行分析和考察。

• 能面对人、生活与地区的问题，高度理解地区的状态。
• 能倾听地区居民的意见，实地收集信息。
• 能根据在地区收集到的信息和资料，提出地区的课题。

（４）关心与热情

　拥有主动探索地区诸多问题，为创造更好的地域做贡献的热情。

• 能自己挥汗上阵，促使他人行动，推动计划发展。
• 能启发地区居民思考，促成协议的达成。
• 连接各种地区资源，使地域社会全面充满活力。

（５）态度

　交流时能怀着共感和尊敬来对待所有在当地生活的人。